【明報專訊】最近很多自殺個案，甚至自殘遊戲的興起，委實令人惋惜。面對日新月異的媒體、百家爭鳴的論壇、鋪天蓋地的報道，很多家長都頭痛如何把資訊篩選過濾，避免心智尚未成熟的孩子耳濡目染下盲目跟從。即使把手機收起，拔掉網絡，一刀切的把新聞封鎖，是否就能夠保護孩子，免受不良風氣所影響？
要探討兒童自殺問題，必先要了解他們對死亡的看法。一般五歲以前，死亡對兒童的意義只是分離，而非永遠失去，甚至是可逆轉的。到了五至九歲，兒童開始自己構建死亡的概念，對死亡的理解出現比較個人的看法，擁有自己對人死後的見解。十二歲之前，一般兒童已明白死亡與軀體的關係，死亡帶有永遠的意味，概念上漸漸貼近事實。而到了十二歲以後，青少年面對真正的死亡概念，開始對世界有不安全的意識，認識到世上的危險是不受一己所控制的，有時甚至開始害怕生命會受到威脅。
明白兒童的想法，便能代入他們的角度去理解自殺。任何年紀的孩子都會經歷悲傷情緒，但即使多絕望，年紀小的孩子根本不可能明白什麼是死亡，更遑論自殺的意義；以至小五六的學生，偶爾有自殺的念頭或行為，極其量只是輕率的模仿，不懂生死乃茲事體大，缺乏輕重之權衡。到了中學階段，壓力與責任漸漸增加，思想開始複雜。反倒是媒體的煽情渲染，令一些徘徊絕望崩潰邊緣的青少年，放下最後心理防線；甚或是受到朋輩的慫恿、網上留言的唆使、榮耀感的作祟等，令他們愈是懼怕愈要逞強，最終踏上不歸路。
趁機灌輸正確觀念
今天的信息、貼圖、視頻、網絡直播，俯拾皆是，作為家長要滴水不漏的新聞封鎖根本是掩耳盜鈴，防不勝防。對於一些圖文並茂的炒作宣傳，家長當然要嗤之以鼻；但即使面對事實報道，亦不能閃縮避忌，必須積極應對，趁機向子女灌輸正確觀念，解釋自殺解決不了問題之餘，更會留給活着的人無比哀痛。從小培養孩子堅定的自我價值，不輕蔑他們的煩惱，認真聆聽他們傾訴心事；更要讓他們明白人生並不等於無止境追求榮華富貴、豐衣足食，而是在乎參與和實踐、探索和開拓生命的未知，學會欣賞及分享，生命才懂得珍惜，才不枉過。
文：傅子健（精神科專科醫生）
（編按：《藍鯨挑戰》是俄羅斯社交網站興起遊戲，陸續傳至世界各地，遊戲要求參與者在五十天內完成各種自殘任務，引起各界關注）
